Universidad Abierta
para Adultos
UAPA.
Asignatura
Español
I
TEMA:
La
comunicación oral: La lengua como base de la cultura
Facilitador
(a)
Patricio García P.
Fecha
de entrega:
Lunes,
23 de marzo de 2015 .Santiago de los 30
Caballeros, Prov. Santiago, R, D.
Español I –
2-2015
Las actividades
de la primera semana
Después de leer la Unidad I del libro de
texto (Español I), realiza las siguientes actividades.
.
I
Investiga
y transcribe tres conceptos de comunicación.
Establece
la diferencia que hay entre comunicación e información.
¿Qué
significa la idea de lengua como un instrumento de relación social? Redacta un
comentario sobre esto.
Escribe
un comentario sobre los beneficios que se obtienen de un conocimiento adecuado
de la expresión oral y la expresión escrita.
¿Qué
es la cultura y cómo influye la lengua en ella?
Explica
con tus propias palabras en qué consiste una comunicación efectiva.
II
Investiga
qué son las interjecciones, transcribe algunas y escribe cinco oraciones con
interjecciones.
Lee,
analiza y escribe un comentario propio sobre la siguiente cita:
“Lo
escrito se convierte en memoria de la sociedad y depósito de su cultura”.
Escribe
una reflexión donde destaques la relación entre escritura y progreso.
Escribe
una reflexión donde destaques la relación entre escritura y progreso.
Explica
esta cita textual del libro: “La escritura nace como un intento de atrapar en
el tiempo el contenido de la oralidad, una tentativa de disminuir los enormes
perjuicios que el factor temporal infligía al fruto del discurrir del
pensamiento”.
Explica
con tus propias palabras el principio de cooperación (con sus máximas de
calidad, cantidad y relevancia) y el principio de cortesía.
Nota I: debes citar las fuentes de las páginas
consultadas, ya sean de periódicos, libros o revistas digitales o impresas.
Nota II: No olvides
que el pensamiento se expresa a través de la lengua, ya sea oral o escrita. No
sólo debes aprender a escribir tus ideas con claridad y precisión, sino que
debes hacer un uso adecuado de las normas que regulan los usos lingüísticos.
Escribe siempre con un diccionario a mano, así evitas emplear palabras
inadecuadas para expresar tu pensamiento y al mismo tiempo te aseguras de que
estás escribiendo correctamente.
Después de leer la
Unidad I del libro de texto (Español I), realiza las siguientes actividades.
I
Investiga y transcribe tres conceptos de comunicación.
1.
Según B.F. Lomonosov y otros: El problema de la
comunicación en Psicología pag. 89.
“Comunicación es todo
proceso de interacción social por medio de símbolos y sistemas de mensajes.
Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como
estímulo de la conducta de otro ser humano. Puede ser verbal, o no verbal,
interindividual o intergrupal”.
2.
E. Pichón. Riviere: ³El Proceso Grupal de Psicoanálisis a
la Psicología Social´ pag.89.
“La comunicación es la
interacción de las personas que entran en ella como sujetos. No sólo se trata
del influjo de un sujeto en otro, sino de la interacción. Para la comunicación se
necesita como mínimo dos personas, cada una de las cuales actúa como sujeto”.
3. SEGÚN ARISTÓTELES:
“La comunicación es
decir algo nuevo a alguien que lo desconoce, total o parcialmente, con miras a atraerse su buena
voluntad y/o (sic) hacerle cambiar de parecer; es hacer común el conocimiento
“.
Establece la diferencia que hay entre
comunicación e información
La información es unilateral,
es decir, no existe retroalimentación. El emisor sólo da a conocer dicha
información y no se espera (ni se necesita) una respuesta por parte del
receptor. Se trata de un acto que no requiere retroalimentación. Se puede
obtener de distintos medios tales como electrónicos o impresos, entre otros.
La comunicación es el proceso mediante el cual dos
o más personas intercambian ideas o impresiones, tanto relativas al ámbito
intelectual como a la dimensión emotiva, las aspiraciones o fantasías lúdicas.
La diferencian que yo observo es que para ver
comunicación se necesita dos o más personas,
por lo cual es necesario la interacción entre el emisor y el receptor mientras que la información es como un programa noticiero de tv como primer impacto nos informan
sobre un hecho ocurrido en lugar o ciudad, por lo tanto el receptor no tiene lugar para hablar solo recibe
información.
¿Qué
significa la idea de lengua como un instrumento de relación social? Redacta un
comentario sobre esto.
Sabemos
que la lengua es el idioma que utilizamos para comunicarnos, este es el
instrumento para poder relacionarnos
socialmente ya que el ser humano nace con la necesidad de intercambiar
información con las demás personas y Todo ser humano nace con la facultad de
adquirir un lenguaje, pero lo desarrollamos
Escribe un comentario sobre los beneficios que
se obtienen de un conocimiento adecuado de la expresión oral y la expresión
escrita.
Los beneficios que contrae tener un buen conocimiento adecuado de la expresión
escrita son:
Poder
plasmar mejor mis ideas, en el texto.
Hacer que
me entiendan mejor, mediante lo que escribo.
Poder
informar mejor.
Enriquecer
mi vocabulario.
Poder
enseñar a los demás sobre el buen uso de la expresión escrita.
Los beneficios que contrae tener un buen conocimiento adecuado de la expresión
oral son:
Poder expresarse con claridad, para que el interlocutor
pueda entender mejor de lo que se está hablando.
Poder tener un rico
conocimientos en variedades de vocabulario para el oyente pueda entender mejor.
Tener una buena coherencia al expresar
de una manera lógica.
¿Qué es la cultura y cómo influye la lengua en
ella?
Cultura
es todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley,
la moral, las costumbres y todos los hábitos y habilidades adquiridos por el
hombre no sólo en la familia, sino también al ser parte de una sociedad como
miembro que es. La palabra cultura es de origen latín “cultus” que significa
“cultivo” y a su vez se deriva de la palabra “colere”.
Por
tanto, la lengua influye mucho en la
cultura hemos de poner de manifiesto que ésta es una relación evidente y
estrecha ya que la lengua es producto del proceso social en que se encuentra
inmersa, por lo que se puede afirmar que se deriva y pertenece al contexto
cultural que la envuelve.
Explica con tus
propias palabras en qué consiste una comunicación efectiva.
Una comunicación efectiva consiste en explorar las
condiciones que hacen posible que el transmisor y el
receptor codifican manera exitosa el mensaje que se intercambia y sea que ambos
entienden el mensaje transmitido y por lo tanto hace que la comunicación sea provechosa y
eficaz".
Por lo tanto para que una comunicación efectiva se lleve a
cabo de manera exitosamente bien se necesita llevar a cabo las siguientes
recomendaciones las cuales les servirán de gran
ayuda:
1- Busca
una postura que te sea cómoda para escuchar, Ya que si está en una postura
incomoda se te hará más difícil estar tranquilo/a a la hora de realizar una comunicación
efectiva o escuchar.
2-
Usa
preguntas o afirmaciones para obtener más información, hasta la más pequeña
pregunta o duda que tenga hace la o hace lo ya que ye ayudaran a enriquecer tus
conocimientos.
3-
Reúnase cara a cara: si es posible reunirse
en grupo, reúnanse ya que hay podrán aclarar todas las dudas, planear como se
va ser la clase o la exposición o algún a trabajo a realizar. Lo cual le
servirán de gran ayudad al grupo.
4- Para una buena
comunicación efectiva siempre hay que
tener en cuenta entablar lo que es la confianza,
efectividad, respeto y bienestar. Para facilitar y potenciar el proceso de
comunicación personal, empresarial, grupal, utilizamos el marco contextual y las
distinciones, centrándonos fundamentalmente en el proceso particular de la
comunicación, y en las particularidades de cada uno de los participantes.
II
Investiga qué son las interjecciones, transcribe
algunas y escribe cinco oraciones con interjecciones.
La interjección es un tipo de enunciado en una lengua
natural que expresa alguna impresión súbita, exclamativa o un sentimiento
profundo, como asombro, sorpresa, dolor, molestia, amor, etc. Sirven también
para apelar al interlocutor, o como forma de saludo, despedida, conformidad,
etc…
Algunas interjecciones:
¡Hombre!, ¡Madre mía!, ¡magnífico!, ¡miau!
¡Ay!: se emplea para expresar un sentimiento
vivo.
¡Eh!: se usa para preguntar, llamar,
despreciar, reprender o advertir.
¡Hola!: se usa como saludo familiar.
Escribe cinco oraciones con interjecciones.
¡Qué horror! he olvidado mi maletín el carro.
¡Oh! pero que hermosa eres josefina.
¡Oh! pero que hermosa eres josefina.
¡Urra! Ya terminé mi trabajo final de español 1
¡Uf! fue un día desgastante.
¡Uf! fue un día desgastante.
¡Hola! ¿Qué hora es?
Lee, analiza y escribe un comentario propio sobre la siguiente cita:
“Lo escrito se
convierte en memoria de la sociedad y depósito de su cultura”.
Lo que
nos quiere dejar dicho esta cita: es que, cuando escribimos una información
esta se queda plasmada en la sociedad, brindando conocimiento a las
generaciones venideras, lo que enriquecería más lo que es nuestra cultura y
también si nuestro antepasados no hubiesen dejado sus inscripciones o escrito
en piedras, cerámicas, metales, madera y papel, hoy día sabríamos muy poco de nuestros antecesores. Citando
la siguiente frase que dice así: las palabras se las lleva el viento.
Escribe una reflexión
donde destaques la relación entre escritura y progreso.
La
relación que veo que existe entre la escritura y el progreso es que la escritura fue avanzando asía progreso en
sentido de una mejora en lo que es la condición humana para el buen desarrollo
en el ámbito de lo que es cultural, social, moral, científico e los aspectos
económicos y ya que todo quedara mejor mediante valla progresando la escritura.
Explica esta cita
textual del libro: “La escritura nace como un intento de atrapar en el tiempo
el contenido de la oralidad, una tentativa de disminuir los enormes perjuicios
que el factor temporal infligía al fruto del discurrir del pensamiento”.
La
escritura nace con el propósito de que, estuviera en vigencia con el tiempo, la
forma en que se comunicaban, lo que ayudaba a disminuir los enormes daños que son
causados por el factor temporal le
provocaba el pensamiento.
Explica con tus propias palabras el principio
de cooperación (con sus máximas de calidad, cantidad y relevancia) y el
principio de cortesía.
Se
entiende por principios de cooperación
un principio de buena conducta, que nos guía
a los interlocutores a lo que es la conversación y también nos ayuda a cooperar con el
interlocutor. Por lo cual este principio tiene las siguientes máximas de calidad, cantidad y
relevancia.
·
Máxima de calidad. Esta categoría nos
informa que cada vez que proporciona una idea o alguna contribución que siempre
verdadera. Por lo tanto si no sabe si lo que está diciendo sea mentira no lo
diga.
·
Máxima
de cantidad. Como bien lo dice el nombre cantidad, lo que nos quiere dejar claro es que se refiere a la cantidad de información que uno
proporcione en el momento dado. A su vez, las contribuciones informativas que
se haga como se requiera de acuerdo a con el propósito a tratar mediante la
comunicación. Por lo cual no puede dar informaciones más de lo requerido.
·
Máxima
de relevancia: esta máxima o categoría
nos informa que al momento de una persona hablar que no trate de desviar la
conversación provocando que esta sea más larga de lo pertinente. También cuando este en una conversación que no
trate de hablar de más, sino que, que valla directamente al punto donde quiere
llegar.
El principio de
cortesía. Son acciones cortes y descorteses.
Orden que deben cumplir nuestros mensajes con el fin de mejorar lo que
conocemos relación social, es para que así sea de gran provecho. Por lo cual la
cortesía está basada en la indirecta, por lo tanto el hablante debe seguir las
máximas que establece para así transmitir de una manera eficaz la información.
BLIBLIOGRAFIA
